�@		なんで，かけ算をしたら積（かけ算の答え）が小さくな るのか？まずは式の意味をよく考えてみよう！ 　言葉にすると「０．００１を０．１倍する」ということに なるけど，これをもっと，かみ砕いて言い換えれば， 「０．００１を１０に分けたうちの１つ」ということになり ます。０．１というのは，「１を１０に分けたうちの１つ」 だから，積（答え）が０．００１よりも小さくなるのは当たり 前だよね。 　つまり，かける数が１より小さくなると，積はかけ られる数より小さくなるという訳です。
�A�B		面倒だけど… こうした方が正確だね(#^.^#)
�C		ちょっと，中途半端な答えが出てしまいますが， 問題の意味をしっかり読みとって下さいね。
�D	まあ，あわてずにじっくり考えることですね。 式は何通りかあります。 儲けの部分から出しても良いし， まとめて定価を出しても良いし… 問題はその次です。 今度は何を１にするのか… わかるかなあ？
�E�F	小数点をどうするか…。もっと簡単にするには？
�G	�@　０．８ｍの意味をよく考えてみよう！ 　「１ｍを１０に分けたうちの８つ」だよね。 　となると，この場合の「÷０．８」の意味は？ 　「÷０．８ｍ」じゃあ説明つかないよ！	�A　公式で考えても良いけど，何だか味気ないなあ…。 　もし，分かる人は公式なしで考えてみよう！ 　　２年生のかけ算にヒントあり！ �B　計算上の工夫をしてると思うけど，それは飽く迄も工夫！ 　基になる数を無視したらいけないんだよ！
�I
�J	合同の問題ですね。 これは長いつき合いになりますよ！
�K	実際に図形をかいてみよう。 そして，１つの頂点から対角線を引いてみよう。 三角形がいくつできる？ これが大きなヒントです。
�L	１ｍｌ＝１立方ｃｍであることを理解しておけば，後は， ２年生の１学期の復習みたいなもの！ お・ぼ・え・て・る〜？？？

２学期�A	この図形は， 上下の平行線に挟まれていることから， 図のように上辺を平行移動させても その面積は変わらないので，移動してみると… あーら不思議！長方形！！
２学期�B	速さの３公式…ただ単に暗記してない？ 「時速・分速・秒速」の意味をしっかりつかんでいたら 実は暗記してなくても解けるんですよ！ 「時速」は…「１時間に走る距離」ですよね。 これを文章に織り交ぜて考えると， あ〜ら！ ２，３年生の「かけ算・わり算」の文章題に！！ （例えば…） 『時速５１ｋｍ進む車が２時間で進む距離は？』 という問題があるとすると… 『１時間に５１ｋｍ進む車が２時間で進む距離は？』 と言い換えられるよね！ ほ〜ら，分かりやすいでしょ。